L’avenir de l’enseignement supérieur à Castelnaudary semble s’éclaircir avec l’arrivée potentielle d’une formation d’ingénieur de haut niveau. Ce projet ambitieux, qui pourrait unir le Lycée Germaine-Tillion à l’Institut National des Sciences Appliquées (Insa) de Strasbourg, suscite un intérêt croissant depuis plusieurs années.
À Castelnaudary, une formation d’ingénieur en géomètre topographe fait son apparition
Castelnaudary, ville dynamique de l’Aude, se prépare à une innovation majeure dans son système éducatif. La municipalité, sous la direction de François Demangeot, envisage d’ouvrir une classe d’ingénieurs en géomètre topographe au sein du lycée Germaine-Tillion. Ce projet, attendu pour 2027, a pour but d’insérer cette formation au coeur du cursus scolaire local, permettant ainsi aux étudiants de bénéficier d’une formation accréditée par l’Insa de Strasbourg.
Ce développement s’inscrit dans une démarche plus large visant à renforcer l’enseignement supérieur à Castelnaudary, où les possibilités de formation en géométrie sont limitées. Actuellement, seules quelques écoles en France offrent ce diplôme, notamment à Strasbourg et au Mans. En attestant la pertinence de ce projet, François Demangeot a souligné la nécessité d’attirer des élèves sur le territoire, ce qui pourrait réduire les déplacements coûteux pour les étudiants du sud de la France.
Développement stratégique de l’enseignement supérieur à Castelnaudary
Dès son entrée au conseil municipal en 2014, François Demangeot a pris à coeur de développer l’offre éducative supérieure de la ville. Avec le soutien de la mairie, des professeurs d’université et de l’administration du lycée, il a engagé des discussions avec l’Insa de Strasbourg pour établir un partenariat structurant. Comme l’indique le média local, il a été essentiel d’avancer le projet de manière pragmatique en intégrant les attentes et les besoins des parties prenantes tout au long du processus (voir plus d’informations ici).
En réunissant des acteurs de l’éducation et des entreprises, la municipalité a pu initier des synergies bénéfiques pour les futurs étudiants. Cela pourrait également favoriser l’insertion professionnelle locale, car les diplômés seront en mesure de s’intégrer directement dans des cabinets de géomètres ou des entreprises relevant de la Fédération régionale des travaux publics d’Occitanie.
Un cursus adapté à la réalité du marché
Le parcours proposé aura une durée de trois ans, avec la première année réalisée à Strasbourg afin que les élèves puissent s’imprégner de la culture de l’Insa. Les deux dernières années se dérouleront dans le lycée Germaine-Tillion, en alternance, ce qui répond à la demande croissante des entreprises de former des étudiants immédiatement opérationnels. Cette approche innovante vise non seulement à créer des spécialistes de haut niveau, mais aussi à enrichir le tissu économique local.
François Demangeot a précisé que l’objectif est de commencer avec une promotion d’une vingtaine d’élèves, afin de garantir une formation de qualité. « Nous voulons être prudents et concentrés sur la réussite plutôt que sur le nombre », a-t-il déclaré, soulignant l’importance d’une éducation solide et rigoureuse.
Un soutien institutionnel indispensable
Le succès de ce projet repose également sur le soutien des divers acteurs institutionnels. Carole Drucker-Godard, rectrice de la région académique Occitanie, a joué un rôle clé en défendant le projet au ministère de l’Enseignement supérieur, ce qui pourrait aboutir à la création de nouveaux postes enseignants nécessaires à l’intégration de cette formation à Castelnaudary.
En résumé, l’initiative de Castelnaudary vise à transformer le paysage éducatif local tout en répondant aux besoins du marché du travail. Si tout se passe comme prévu, la première promotion d’étudiants pourrait entrer dans le programme en septembre 2027, offrant ainsi une opportunité significative aux jeunes de la région. Ce projet pourrait bien faire de Castelnaudary un pôle attractif pour l’enseignement supérieur en Aude.