Une belle victoire pour les élèves du lycée Charles-Cros de Carcassonne, engagés dans un projet éducatif qui allie créativité et valorisation des métiers. Le 27 mai 2026, cette classe de CAP production et service en restaurations a glané un clap d’or au prestigieux concours de l’Éducation nationale, « Je filme le métier qui me plaît », à Paris. Cette reconnaissance témoigne de l’engagement et du talent des jeunes Carcassonnais.
À Carcassonne, les élèves du lycée Charles-Cros remportent un clap d’or pour leur court-métrage sur les métiers de la restauration
Un court-métrage qui met en avant l’inclusion et l’économie locale
Les élèves Paul Bouzat et Quentin Favié, accompagnés de leur enseignante Claire Rivière, ont eu l’honneur de monter sur la scène du mythique Grand Rex pour recevoir leur prix. Leur court-métrage, intitulé “Les mijotes”, a séduit un jury présidé par le célèbre compositeur Vladimir Cosma. L’œuvre aborde des thèmes essentiels comme l’inclusion, la mise en lumière de l’économie locale, ainsi que l’importance du tri des déchets. « Dans ce petit film, il y a de l’inclusion, la mise en avant de l’économie locale », souligne Claire Rivière, enthousiaste et fière de cette aventure inédite pour ses élèves.
Pour ces jeunes en situation de décrocheurs ou souffrants de handicaps, ce projet offre une plateforme pour exprimer leur créativité tout en se réappropriant leur avenir professionnel. Ce défi a permis d’apporter confidence et espoir à des élèves souvent confrontés à des obstacles supplémentaires.
Un concours qui promeut l’orientation professionnelle des jeunes
Le concours “Je filme le métier qui me plaît” a pour objectif d’éclairer les jeunes sur divers métiers à travers la réalisation de courts-métrages. En rencontrant des professionnels, les élèves explorent des métiers qui les intéressent tout en développant des compétences en communication et en vidéo. Ce projet, véritable tremplin pour l’orientation professionnelle, contribue à mieux préparer les participants au monde du travail, en mettant en avant leurs compétences et talents.
Claire Rivière a décidé d’inscrire sa classe à ce concours afin de combattre le fatalisme souvent présent chez les élèves. « Cela a été la surprise », raconte-t-elle, soulignant l’importance de ces initiatives pour changer le regard sur les jeunes en difficulté. D’après les informations publiées, l’adhésion de la classe à ce projet a été un véritable catalyseur pour l’apprentissage et le développement personnel des élèves.
Remerciements et soutien à l’initiative
Claire Rivière a aussi exprimé sa gratitude envers les donateurs qui ont soutenu cette initiative. Grâce à l’achat de produits dérivés et à d’autres contributions, les élèves ont pu réaliser cette aventure, y compris le financement de leur voyage à Paris. Cet engagement communautaire montre à quel point chaque geste compte pour renforcer la dynamique de soutien autour des jeunes en formation.
Avec cette victoire, les élèves du lycée Charles-Cros ne gagnent pas seulement un prix, mais renforcent également des valeurs essentielles telles que la solidarité et le respect de l’environnement. Ils prouvent que même dans des conditions difficiles, il est possible de rêver et d’accomplir de grandes choses.
Pour découvrir plus sur ce projet inspirant et son impact, consultez le lien source : d’après les éléments communiqués.